Made on
Tilda
Документ читают двое: участник курса (школьник 12–17 лет) и его родитель или другой законный представитель. Основной текст обращён к участнику — на «ты»; раздел 10 обращён к родителю — на «вы».
Здесь две вещи сразу: инструкция — как пользоваться ИИ-тьютором с пользой, и правила — чего делать нельзя и почему. Прочитай до первого занятия. Это займёт минут семь и сэкономит куда больше.
Правила поведения в группе — в отдельном документе: Правила участия.
1.1. ИИ-тьютор — вспомогательный инструмент курса. Он объясняет идеи, задаёт наводящие вопросы, разбирает решение по шагам, показывает, где в рассуждении дыра.
1.2. Он не преподаватель и не заменяет самостоятельную работу (Оферта, п. 2.4.3). Занятия ведёт живой человек — Владимир Васильевич Пестов. ИИ-тьютор — то, чем ты пользуешься между занятиями и во время разбора задач.
1.3. Ответы ИИ-тьютора — вспомогательные. Он может ошибаться, в том числе уверенным тоном: и в вычислениях, и в объяснениях (Оферта, п. 2.4.1).
1.4. ИИ-тьютор не ставит оценок. Итоговая оценка работы без участия преподавателя не выставляется (Оферта, п. 2.4.2).
1.5. Как инструмент устроен технически, здесь не описывается: для работы с ним это знать не нужно. Важно другое — как им пользоваться и как проверять его ответы (разделы 4–6).
Это главный раздел документа. Прочитай его, даже если остальное пролистаешь.
2.1. Формула короткая:
Ответ ИИ-тьютора — подсказка, а не проверенный результат. Проверяй его.
2.2. Ошибиться может любая часть ответа — и вычисление, и рассуждение, и формулировка.
2.3. Особенно внимательно проверяй:
2.4. Как проверять ответ — в разделе 6.
2.5. Если ответ ИИ-тьютора расходится с объяснением на занятии, принеси вопрос на занятие — разберём вместе.
2.6. Даже верное по шагам решение может относиться не к той задаче, которую задали: неверно понято условие, потеряно ограничение, перепутаны обозначения. Понимание — по-прежнему твоя работа.
2.7. Ни исполнитель, ни ИИ-тьютор не гарантируют конкретных оценок, баллов ОГЭ и ЕГЭ, поступления и побед в олимпиадах (Оферта, п. 10.2).
3.1. Канал доступа. В пилотном потоке ИИ-тьютор используется только в форме демонстрации: преподаватель показывает его работу на своём экране во время занятия. Самостоятельного доступа у участников нет, вводить в него свои данные не нужно. Правила ниже действуют на случай самостоятельного доступа в следующих потоках.
3.2. Псевдонимный идентификатор. В диалоге с ИИ ты обозначен внутренним условным идентификатором — набором символов, не связанным с твоим именем. Фамилия, имя, телефон и адрес электронной почты в ИИ-контур не передаются (Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.4).
3.3. Соответствие «условный идентификатор ↔ личность» хранится отдельно, на территории России, доступ к нему ограничен (Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.4).
3.4. Смысл этой конструкции простой: даже если содержимое диалога куда-то утечёт, по нему нельзя понять, кто это писал. Ровно до тех пор, пока ты сам не напишешь в диалоге, кто ты. Об этом — следующий раздел.
4.1. Правило одной строкой: ИИ-тьютору нужна задача, а не ты.
4.2. Не пиши в диалоге:
Этот перечень совпадает с Оферта, п. 7.1.6, Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.3 и Правила участия, п. 6.2. Он один и тот же во всех документах курса — не потому, что его любят повторять, а потому, что расхождение здесь было бы дефектом.
4.3. Почему это правило существует. Система не передаёт в ИИ-контур твои прямые данные (п. 3.2). Но ты можешь ввести их вручную — и тогда защита, построенная на псевдониме, перестаёт работать: диалог становится опознаваемым. Правило 4.2 нужно, чтобы этого не произошло.
4.4. Класс и возраст — можно. «Я в 9 классе», «мне 15» — это учебный контекст, он нужен для подбора уровня объяснения, и он не позволяет тебя опознать. Нельзя связку: класс + школа + город + имя. Опознаётся не отдельный факт, а их сочетание.
4.5. Как спросить правильно:
| ❌ Так не надо | ✅ Так лучше |
|---|---|
| «Меня зовут Аня Петрова, я из 9Б школы № 12 в Екатеринбурге, помоги с задачей» | «Я в 9 классе. Помоги разобрать задачу: …» |
| «Нам Мария Ивановна задала вот это, она объясняла так-то» | «В задаче требуется … Объясни, почему используется именно этот приём» |
| «Вот фото моей тетради» (на фото — подписанная обложка) | «Вот моё решение текстом: шаг 1 … шаг 2 …» |
| «У меня СДВГ, мне тяжело сосредоточиться, как учиться?» | «Как разбить длинную задачу на короткие шаги?» |
| «Мой друг Кирилл не понял тему, объясни ему» | «Объясни тему так, как объяснил бы человеку, который слышит её впервые» |
| «Мой номер +7…, пришли решение в мессенджер» | (никак: ИИ-тьютор ничего никуда не присылает) |
4.6. Если случайно написал лишнее — не паникуй и не пытайся замести следы. Скажи преподавателю: напиши на vladimir.pestov@yandex.ru или в чат курса. Данные, которые не нужны для обучения, могут быть удалены (Политика, п. 6.5). Сказанное сразу — мелкая техническая правка; обнаруженное через месяц — уже инцидент.
5.1. ИИ-тьютор — инструмент для понимания, а не исполнитель домашней работы. Разница не в морали, а в результате: работу, сданную за тебя, ты не сможешь защитить у доски, а на контрольной этого инструмента рядом не будет.
5.2. Работает хорошо:
5.3. Работает плохо:
5.4. Хорошая привычка: сначала попробуй сам, зайди в тупик, и только потом спрашивай. Тупик — это уже половина понимания; ИИ в этот момент полезен, а до него — скорее вреден.
5.5. ИИ-тьютор — не собеседник по личным темам. Он не консультирует по вопросам здоровья, психологического состояния и юридическим вопросам и не принимает никаких решений о тебе (Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.6). Курс не оказывает медицинскую и психологическую помощь. Если тебе тяжело — см. раздел 7: там про людей.
5.6. ИИ-тьютор — необязательная часть курса. Его отсутствие или ограниченная доступность не считается недостатком услуги и не влияет на стоимость (Оферта, п. 3.2.1).
6.1. Проверять надо всегда, даже когда ответ выглядит уверенно. ИИ ошибается уверенным тоном — это его обычный режим, а не сбой.
6.2. Быстрый чек-лист:
6.3. Нашёл ошибку в ответе ИИ — принеси её на занятие. Это не жалоба, это полезный материал: разбор чужой ошибки учит быстрее, чем правильное решение.
7.1. Странный ответ ИИ. Если ИИ-тьютор выдал что-то неуместное, грубое, пугающее, бессмысленное или явно не относящееся к учёбе — прекрати диалог и сообщи взрослому: родителю и преподавателю. Не продолжай «проверять, что он ещё скажет».
7.2. Как сообщить. Опиши, что произошло: какую задачу разбирал и что получил в ответ. Скриншот прикладывать не обязательно; если прикладываешь — убедись, что на нём нет твоих или чужих личных данных.
7.3. Тревожная или неприятная ситуация. Если в диалоге — с ИИ, в чате курса или где угодно ещё — тебе стало тревожно, страшно или неприятно, скажи взрослому, которому доверяешь. Преподавателю тоже можно и нужно.
7.4. Если кто-то требует у тебя личные данные, деньги, фотографии, пароли — от имени курса, преподавателя, «поддержки» или ИИ-тьютора: это не мы. ИИ-тьютор никогда не просит пароли, номер телефона, данные карты и фотографии. Не отвечай, не переходи по ссылкам, скажи родителю и напиши нам.
7.5. Если ситуация опасна для жизни и здоровья — твоей или чужой: обращайся к взрослым рядом и в экстренные службы по номеру 112. ИИ-тьютор и чат курса для этого не предназначены — там нет дежурного, который увидит сообщение вовремя.
7.6. Контакты для обращений — твоих и твоего представителя: электронная почта vladimir.pestov@yandex.ru, телефон +7 912 607-18-67.
8.1. Что сохраняется: содержание учебного диалога с ИИ-тьютором не хранится — оно обрабатывается только во время диалога.
8.2. Прямые идентификаторы — фамилия, телефон, адрес электронной почты — в ИИ-контур не передаются (Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.4).
8.3. Зачем обрабатывается: использование ИИ-тьютора как вспомогательного инструмента обучения — цель, указанная в Политике обработки персональных данных (Политика, п. 5.1.9). Для других целей содержание диалогов не используется.
8.4. Срок хранения: содержание диалогов не хранится после их завершения.
8.5. Ты и твой законный представитель вправе узнать, какие данные обрабатываются, потребовать их уточнения, блокирования или уничтожения и отозвать согласие — порядок описан в Политике (Политика, разд. 10) и в Согласии на обработку данных ребёнка.
8.6. Автоматических решений о тебе ИИ-тьютор не принимает — ни об оценке, ни об участии в курсе, ни о чём-либо ещё, что имело бы для тебя юридические последствия (Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.6). Решения принимает человек.
9.1. Оператор — Индивидуальный предприниматель Пестов Владимир Васильевич, ОГРНИП 318665800060856, ИНН 666000550257.
9.2. Провайдер языковой модели: ГигаЧат; данные обрабатываются на территории Российской Федерации. Содержание учебных диалогов не хранится.
9.3. Передача учебной переписки внешнему провайдеру языковой модели не допускается, пока провайдер не внесён в реестр используемых сервисов и не подтверждены условия обработки, включая условие о неиспользовании переданных данных для обучения моделей (Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.5, Политика, п. 7.5).
9.4. Персональные данные несовершеннолетних в иностранные сервисы не передаются до завершения всех предусмотренных законом процедур (Политика, п. 8.3).
10.1. Вы обязуетесь довести до ребёнка правила безопасной работы с ИИ-тьютором и обеспечить их соблюдение — это прямая обязанность заказчика по договору (Оферта, п. 7.1.6).
10.2. Что важно понимать про надёжность. Ответы ИИ-тьютора — вспомогательные и могут содержать ошибки: и в вычислениях, и в объяснениях. Мы не утверждаем, что ИИ-тьютор не ошибается (Оферта, п. 2.4.1, 10.2–10.3).
10.3. Ввод персональных данных ребёнком в ИИ-тьютор не предусмотрен и не требуется (Согласие на обработку данных ребёнка, п. 9.3). Раздел 4 написан для ребёнка; имеет смысл прочитать его вместе.
10.4. ИИ-тьютор — необязательный элемент пилотного потока. Его отсутствие не является недостатком услуги и не влияет на стоимость (Оферта, п. 3.2.1).
10.5. Обращения, вопросы по обработке данных ребёнка, требования об уточнении или удалении данных, отзыв согласия: vladimir.pestov@yandex.ru, телефон +7 912 607-18-67.
10.6. Что читать вместе с этим документом: Оферта, Политика обработки персональных данных, Согласие на обработку данных ребёнка, Правила участия, Сведения об ИП и контакты.
11.1. Актуальная редакция размещается по адресу https://аристотель.дети/ai-safety. Каждая редакция имеет номер версии и дату; архивные редакции доступны по постоянным адресам вида https://аристотель.дети/ai-safety/v1.
11.2. При изменении канала доступа, провайдера языковой модели, состава сохраняемых данных или сроков хранения документ переиздаётся, а изменения доводятся до законных представителей.